Hittan a gyakorlatban

"Hittanórát tartok, hogy csináljam?!?" avagy római katolikus hittanórák elméletből gyakorlatba való átültetése :)

Bibliaismereti dolgozat, A-B csoport (~5-8. osztály, 11-15 éves) 2009. október 30.

A CSOPORT:

1. Bibliára vonatkozó kérdések

a)      Mi a Biblia két nagy részének neve, és ezek hány könyvből állnak?

b)      Hol találták meg a Biblia eredeti példányát egy pásztorfiú segítségével?

(more…)

Reklámok
 

Istentan – Dogmatika – Isten tulajdonságai 11. osztály (16-17 éves) kat.isk. 2009. október 12.

Óra elején bevezető játék:

15-20 perc – Milyennek lát engem a másik? – “lap a hátra” önismereti játék.
A játék lényege, hogy mindenkinek a hátára felragasztunk cellux-szal egy A4-es üres fehér lapot. Megkérünk mindenkit, hogy álljanak fel és menjenek oda társaikhoz, és írjanak a lapra 1-2 pozitív (!) tulajdonságot a társukról. (A játék érdekességét az adja, hogy nem feltétlenül tudjuk, kitől mit kaptunk, így az író fél őszintén is megnyilatkozhat.) Nagyon izgalmas levenni a hátunkról a lapot és elolvasni, mások milyennek látnak minket!

(more…)

 

Újszövetségi Isten- és emberkép feladat, 11. osztály (16-17 éves) kat.isk. 2009. október 6.

Filed under: Szemléltessünk! — zituli @ 18:58
Tags: , , ,

Azon morfondíroztam, miként vonhatnám be az osztályomat a “száraz” anyag leadása után? Mi mozgatná meg őket, miben lennének (remélhetőleg) őszinték és adnák bele magukat?

(more…)

 

ószövetségi istenkép-emberkép feladat – 11. osztály (16-17 éves) kat.isk.

Filed under: Szemléltessünk! — zituli @ 18:34
Tags: , , ,

Egy-egy idézetet kerestem, amelyben olvasható, hogy Jahwe és a zsidó nép milyen viszonyban voltak egymással.
A lapokat páros munkára osztottam ki, és 5 percet adtam rá.

(more…)