Reméljük, szépen és folyamatosan fog bővülni a katekézis.hu! Sok sikert az alkotóinak!

Íme: http://www.katekezis.hu/

És hogy könyebben rá lehessen találni a “Segédanyagok” szekcióra, íme:  http://www.katekezis.hu/magnoliaPublic/hf/segedletek.html

A katekézis.hu két másik, más keresztény felekezethez tartozó honlapot is ajánl, amelyekbe szintén belenéztem, és ajánlom olvasgatásra, ötletmerítésre.

Evangélikus hittan online: http://www.onlinehittan.hu/

Szolgálat a szolgálók mögött, ApCsel 29 :)  http://www.apcsel29.hu/
(Mennyire ötletes név, nem? :)) )

Köszönöm szépen, kedves Sz. R. a linkajánlást! :)

Rettentő fontos témában indul ötletbörze nemsokára a Sapientia Főiskolán: a környezettudatos nevelést veszik górcső alá. Ennél égetőbb, fontosabb kérdést ebben a pillanatban nem tudnék mondani – földünk jövője veszélyben és csak rajtunk múlik, hogy mit adunk át örökségül unokáinkak (jobban mondva lesz-e még étel, amit enni adjunk nekik?).

Íme a meghívó:

Kedves Öregdiák Társunk, érdeklődő munkatársak, diákok, vendégek!

2010. november 26-án ismét Kateketikai ötletbörze lesz a Sapientián, amelyre szerettel hívunk és várunk!

A színes, elgondolásokban gazdag ötletbörze a teremtett világ, a környezetvédelem és az újrahasznosítás gyakorlata köré épül, amelynek részleteiről hamarosan értesítünk Téged!

Amennyiben az ötletbörze barátaidat ismerőseidet is érdekli, őket is szívesen várjuk!

Üdvözlettel: az ÖDSZ elnöksége

Mindig érdemes figyelni a www.sapientia.hu -t a jó programokért, konferenciákért és előadásokért! :)

“A Sapientia Szerzetesi Hittudományi Főiskola és a Belvárosi Ferences Templom közös szervezésében “Sapientia Szabadegyetem” címmel előadássorozat indul. Az előadásokat mindazoknak ajánljuk, akik érdeklődnek a teológia iránt, szeretnének egy-egy témáról többet hallani, mint ami egy prédikációban elhangzik, de arra nincs lehetőségük, hogy főiskolai teológiai tanfolyamra beiratkozzanak.” (Forrás: http://www.hirporta.hu )

Témák és időpontok:

október 6. – Az életvezetés fontossága
október 20. – A nagy döntések meghozatalának módja
november 3. – A stratégikus életvezetés
november 17. – Hogyan rontjuk el az életünket?
december 1. – Hogyan kell a lelki gödörből kijönni?

Belvárosi Ferences Templom:
1053 Budapest, Ferenciek tere 9.

http://www.sapientia.hu

—> szabadegyetem_plakatja

]]> http://hittanora.wordpress.com/2010/10/06/az-eletvezetes-etikaja-sapientia-szabadegyetem/feed/ 0 zituli sapientia szabadegyetem http://hittanora.wordpress.com/2010/09/13/otlet-kerestetik/ http://hittanora.wordpress.com/2010/09/13/otlet-kerestetik/#comments Mon, 13 Sep 2010 09:24:28 +0000 zituli http://hittanora.wordpress.com/?p=193 ]]> Kedves olvasók, hittanárok, papok, lelkészek, katekéták, teológusok, szülők és lelkes önkéntesek! :)

Amint látható, újabb óravázlat vagy ötlet régóta nem került fel – a tanítási gyakorlatom rég véget ért, egyelőre nincs újabb anyagom, amit feltölthetnék vagy megoszthatnék.

Ezért szeretném hirdetni, hogy ha te, kedves olvasó, úgy érzed, rendelkezel kellő hittanári-katekéta képesítéssel vagy több éves gyakorlattal hitoktatás terén és aktív hitoktatási tevékenységet végzel, akkor kérlek, küldd el e-mailben azokat az anyagokat, amelyeket szívesen osztanál meg másokkal is. Bővüljön az adatbázis! :)

E-mail:  zitazarug-kukac-gmail-pont-com

“Kedves Testvérek!

Március 5-én “beharangoztam” már egy e-mailben, hogy idén nem imakonferenciát szervezünk, hanem egy képzést ajánlunk - a serdülőkorúak tisztaságra neveléséről. Megjelenőben van, s reméljük akkorra kézbe is kerül Tomka Ferenc atyának Biztos út című könyve (Alcíme: Szerelemről, szexualitásról — fiataloknak, hitoktatóknak).

A megjelenés előtt álló könyv “módszeréről” több találkozón beszélt már az atya. Egyik legfontosabb újdonsága, hogy elsősorban hitoktatóknak, ifjúsági vezetőknek szól (amellett, hogy fiataloknak is): leírja, hogyan lehet 8 órában, csoportbeszélgetések által “rávezetni” a serdülőket-fiatalokat, hogy maguk “ébredjenek rá”, miért fontos, miért szükséges számukra a tisztaság.
A könyvet sokan lektorálták, köztünk a tisztaságért való összefogásunk vezetői, és több hitoktató ifjúsági vezető kezdte el máris használni.

A találkozó célja , az adott könyvben leírt témák, s még inkább a “módszer” bemutatása: hogyan tarthat egy hitoktató beszélgetés-sorozatot fiataloknak, serdülőknek e témáról (szerelem, szexualitás, tisztaság, házasság). Néhány óra témájának közösen feldolgozására lesz lehetőség, gyakorlatként, úgy, ahogy a könyv egy hittanóra számára javasolja. Meghívottak tehát elsősorban azok, akik serdülőkkel, vagy nagyobb fiatalokkal foglalkoznak, illetve akiket érint és érdekel ez a téma.

Időpont: A találkozó időpontja 2010. június 5. szombat. Érkezés 9:30-tól, program: 10.00-től 16.00-ig. Ebben benne foglaltatik a záró szentmise is.
Helyszín: a káposztásmegyeri plébánia (Budapest, IV.kerület)
Vezetik: Roska Péter atya és Tomka Ferenc atya.

Szeretettel várjuk az érdeklődőket, és kérjük jelentkezéseteket május 22-ig, az imakonferencia@gmail.com címre.
Akinek szállásra lenne szüksége pénteken, kérjük, jelezze! További információkat e-mailben küldünk.

Üdvözlettel:
Kiss Mónika SSS

Ui.:
A meghívást továbbíthatjátok olyan keresztény pedagógusoknak (hitoktatóknak), akikről tudjátok, hogy a témában szeretnének továbbképződni.“

A “Hitünk továbbadása HOGYAN? Gyakorlati tippek” címre hallgató oldalon nem csak hittanórákhoz, de lelkinapok megszervezéséhez is ad ötleteket, illetve használható  imákat, videókat, képeket is összegyűjt. Mindemellett egy kisebb közösség-szervező szándékot is lehet érezni a honlap készítőiben, külön “tagok” fül alatt az egyelőre kevés, de lelkes mag várja a további csatlakozókat!

No és akkor íme a honlap, kattintsatok, regisztráljatok, olvassátok, használjátok! :)

http://hittanlelki5letek.ning.com/

Először is, röviden, miről szól a film? 2012-re egy különleges bolygóállás, illetve a föld kizsákmányolásának köszönhetően a földkéreg elvékonyodik, a földlemezek soha sem látott tempóban elcsúsznak, földrengések következnek be, majd egy óriási árvíz elmos mindent. Tehát, világ vége.

Ezt persze egy kisebb kutatócsoport felfedezi, számolnak, gondolkodnak, majd elindul a néhány ezer ember megmentésére irányuló akció. Sejtelmes körülmények között valamiféle hajókat (űrhajókat? – csak a végén derül ki) építenek valakik valahol, közben tökéletes titokban folyik a hajóra a beszállójegyek árusítása, több millió (vagy milliárt) euróért. Magyarul: csak a gazdagokat, illetve a genetikusok által kiválogatott tökéletes egyedeket mentik csak meg, hozzájuk téve még a páratlan műalkotásokat (könyvek, festmények, szobrok…), illetve állatokat.
Közben látunk egy szerelmi szálat is futni, akik egy elvált 2 gyerekes család és az új apuka, ahol végül az eredeti család egyesül újra. Egy zenészpár (2 apuka) családi viszonyának elemzése is érdekes.

Rövidre fogva – mire érdemes odafigyelni?

1. A “csak a gazdagok megmentése” összehasonlítva a “tudatlan tömegek halálával”, akinek az USA elnöke az utolsó 2 napot megelőzően mondta csak el, hogy mi fog történni. Te kit mentenél meg? Lehetne másképp? …
2. Az USA elnöke végül nem száll fel a hajóra. Miért? A biztos halál vár így rá… (Tudatos döntés volt tőle – előtte a kápolnában imádkozott.)
3. A hajók elkészítése az idő rövidsége miatt nem volt megfelelő gyorsaságú – egy hajót nem tudtak befejezni. Az arra jegyet váltott tömegek közvetlen a felszállás előtt maradtak hoppon, de végül sok izgalom, idegtépő másodpercek, és 2 főszereplő közötti viták után az utolsó 14 percben kinyitják a hajó kapuit, felveszik őket, bár a hajó tervezett kapacitása nyilván nem bírná el őket. A pozitív szereplő a nyugodt lelkiismerettel érvel, hogy azok, akik önmagukat mentenék (ha kinyitják az ajtót, veszélybe kerülnek) mit mesélnek majd a gyerekeiknek, azok gyerekeinek… Hogy hagytak több ezer embert meghalni, amikor megmenthették volna őket?
4. Tetszik a filmben az, amikor értékként emelik ki a megbocsájtást, kiengesztelődést, elbúcsúzást. Lehet, hogy jó kis filmes giccs-fogás akart csak lenni, de igen megkapó, amikor egy hosszú, családjától elszakadt apuka felhívja gyermekét és annak családját, akik a világ másik végén élnek, hogy elmondja nekik, szereti őket, bocsássanak meg, hogy évekig haragudott rájuk. A filmben ez az elbúcsúzás elem máshol is felbukkan még.
5. Van egy apró, de nagyon markáns kép a filmben. Ugye sok a földrengés, sok épület, és egyéb minden kettéhasad, kettéreped. A helyszín ezúttal Róma, imádkozó püspököket-papokat látunk, akik fölött a templom kettéhasad. Nem is ez a lényeges, hanem hogy hol hasad ketté… Michelangelo Ádám teremtése festményén Isten és Ádám ujja között reped szét az épület. Számomra ez szimbolikus. Azáltal, hogy Istent kizártuk, belső önző köreinkbe fordultunk, kizsákmányoltuk a világot, stb. történt meg ez a katasztrófa. Magyarán: ha reflektáltabb életet élnénk, és nem szakítanánk el magunkat az Istentől, a szó legszorosabb és átvitt értelmében is egészségesebb életet élhetnénk…
   Volt olyan teológiát végzett barátom, aki azt mondta, hogy szerinte ez a kép az amerikaiak túlburjánzó giccs-őrületét fejezte ki. Ezen lehet vitatkozni:) Mindenesetre, amikor a moziban ülve néztem a filmet, ekkor igen megelégedetten mosolyogtam…Nohát, csak sikerült valami normális magyarázatot is belecsempészniük a filmbe a készítőknek? :))

Összességében tehát merem azt mondani, hogy diákjainknak ajánlható a film.

Egyébként pedig már unalmas, hogy most sem sikerült újat kitalálnia Hollywoodnak… Ez a film nem más, mint egy kiszínezett, digitalizált,  XXI. századi interpretációja a bibliai özönvíz történetnek. Hát csak visszatérünk a “gyökereinkez”? Már megint nincs új a nap alatt? :)

“Ami történt, régen is megtörtént, és ami lesz, az is megesett már, és Isten megújítja azt, ami elmúlt.”
(Prédikátor könyve 3,15)

A CSOPORT:

NÉV:………….……………………………………………

„Mikor elhagytak,
Mikor a lelkem roskadozva vittem,
Csöndesen és váratlanul
Átölelt az Isten.”
(Ady)

1. Mi jellemzi az Ószövetség istenképét?

2. Martin Bubert német filozófus mondta: az ember két viszont mondhat csak ki: „Én-Az” és „Én-Te”. Ezek közül melyik viszony vonatkoztatható Isten és a mi kapcsolatunkra? Miért?

3. Milyen fejlődési szakaszokon ment keresztül az ószövetségi ember hite?

1. ………………………………………………………………….

2. ………………………………………………………………….

3. ………………………………………………………………….

4. ………………………………………………………………….

4. Milyen változásokat hozott Jézus az ószövetségi Istentapasztalathoz képest? Ez milyen hatással van a mi életünkre?

5. Sorold fel a kötődési stílusokat! Jellemezd őket.

6. Elemezd a következő szövegeket! Mit tudunk meg az emberről?

Ter. 1,26-27

„²⁶Majd azt mondta Isten: » Alkossunk embert a mi képünkre és hasonlatosságunkra, hogy uralkodjék a tenger halain, az ég madarain, az állatokon és az egész földön, s minden csúszómászón, amely mozog a földön! « ²⁷Megteremtette tehát Isten az embert a mag képére; Isten képére teremtette őt, férfinak* és nőnek** teremtette őket.”

(más fordításban: *hímneműnek **nőneműnek)

Ter. 2,6-7

„⁶ Akkor forrás fakadt a földből, és megöntözte a föld egész színét. ⁷ Megalkotta tehát az Úr Isten az embert a föld anyagából, az orrába lehelte az élet leheletét, és az ember élőlénnyé lett.”

7. Sorold fel a vallásos ítéletalkotás fokozatait! (Oser)

1. ………………………………………………………………….

2. ………………………………………………………………….

3. ………………………………………………………………….

4. ………………………………………………………………….

5. ………………………………………………………………….

8. Sorold fel a gyógyító, pozitív istenképeket!

1. ………………………………………………………………….

2. ………………………………………………………………….

3. ………………………………………………………………….

4. ………………………………………………………………….

9. Hogyan fejlődik és hogyan alakul ki az Istenkép? Véleményed szerint mit tudunk tenni, hogy pozitív Istenképünk legyen?

************************************

B CSOPORT

NÉV:………….……………………………………………

„Mikor elhagytak,
Mikor a lelkem roskadozva vittem,
Csöndesen és váratlanul
Átölelt az Isten.”
(Ady)

1. Milyen kapcsolat volt jellemző az Ószövetség korabeli ember és Jahve között? Hogy tapasztalták meg Istent?

2. Írj jellemző tulajdonságokat, magatartásformákat Jahvéra!

3. Martin Bubert német filozófus mondta: az ember két viszont mondhat csak ki: „Én-Az” és „Én-Te”. Ezek közül melyik viszony vonatkoztatható Isten és a mi kapcsolatunkra? Miért?

4. Milyen változásokat hozott Jézus az ószövetségi Istentapasztalathoz képest? Ez milyen hatással van a mi életünkre?

5. Kötődés” – miért fontos a személyes hitemben?

6. Elemezd a következő szövegeket! Mit tudunk meg az emberről?

Ter. 1,26-27

„²⁶Majd azt mondta Isten: » Alkossunk embert a mi képünkre és hasonlatosságunkra, hogy uralkodjék a tenger halain, az ég madarain, az állatokon és az egész földön, s minden csúszómászón, amely mozog a földön! « ²⁷Megteremtette tehát Isten az embert a mag képére; Isten képére teremtette őt, férfinak* és nőnek** teremtette őket.”

(más fordításban: *hímneműnek **nőneműnek)

Ter. 2,6-7

„⁶ Akkor forrás fakadt a földből, és megöntözte a föld egész színét. ⁷ Megalkotta tehát az Úr Isten az embert a föld anyagából, az orrába lehelte az élet leheletét, és az ember élőlénnyé lett.”

7. Sorod fel az ál-pozitív, vagyis pozitívnak tűnő istenképeket!

1. ………………………………………………………………….

2. ………………………………………………………………….

3. ………………………………………………………………….

4. ………………………………………………………………….

5. ………………………………………………………………….

8. Sorold fel a negatív istenképeket!

1. ………………………………………………………………….

2. ………………………………………………………………….

3. ………………………………………………………………….

4. ………………………………………………………………….

9. Hogyan fejlődik és hogyan alakul ki az Istenkép? Véleményed szerint mit tudunk tenni, hogy pozitív Istenképünk legyen?

Úgy közelítettem meg a témát, hogy az óra elején átvettük a témához tartozó dogmatikai dolgokat, de aztán áttértünk személyesebb témához: önmagam megteremtéséhez (értsd: önfejlesztés).

Órához tartozó feladatok a az óravázlat végén találhatóak!

Margóra:

„Ha mi, keresztények mind úgy élnénk, ahogy élnünk kellene, a nem hívők gyermekei jobban megcsodálnának bennünket, mint azokat, akik csodákat művelnek.”
(Michel Quoist)

Bevezető:

• Haydn: The Creation, First day – meghallgatható a linkre kattintva:
  http://www.youtube.com/watch?v=K22f1MElZms
• Facebook, Farmville – a napjaimból elvett idő, amit ezekre szánok (más, hasznosabbra is fordíthatnám, “teremthetnék”)
• Teremtésre szánt idő – valamit alkotok, időt szánok, akármi…

Óra felépítése…

-        Néhány teológiai igazság

-        Teremtés – magam teremtem

-        Szövegelemzés

-        Üzenjünk…

1. Isten teremtő tevékenysége /teremtés ténye, miértje és hogyanja/

°        Istennek nincs szüksége a teremtett világra: tökéletesen szabad, semmi sem kényszeríti a teremtésre

°        Szabad szeretete indítja a teremtésre is, a gondviselésre is

• Immanencia és transzcendencia
• Isten különbözik minden létezőtől
• De ő alapoz meg, hordoz és teljesít be mindent
• Transzcendens: mindenestül fölötte áll a világnak

és

-        Immanens: benne van mindenben, de immanenciájában is transzcendens marad.

-        Teremtő szuverenitása: 1. Isten a semmiből teremtette a világot

2. Teremtő tevékenységében tökéletesen szabad

• Creatio ex nihilo

a) Biblia

-        2Makk 7,28: a nemlétezőt létbe hívja;

-        Róm 4,17; Zsid 11,3. A teremtés jó, mert Isten nem volt korlátozva semmitől, semmilyen anyagtól.

-        A „bara” = „Teremt” szemben a „csinálni”= „asah” ige

Isten önmagában hordja teremtésének alapját és előfeltételét. Isten az egyedüli – metafizikai – oka a teremtésnek, független mindentől. Ebből következik a teremtés folytatólagos fenntartása és beteljesítése is.

• Isten örökléte és a világ időbeli kezdete

-        Isten elhatározása a teremtésről örök

-        Akaratának megvalósítása időben és térben történik, a teremtéssel jön létre, a teremtés rendjéhez tartoznak

-        Isten lényege változatlan marad, ezt nem érinti a teremtés sem.

-        A teremtés aktusa öröktől benne volt az isteni akaratban.

-        A mai természettudomány szerint a világ határtalan, de véges. A feltételezett kezdőpont elé nem tud következtetni. A természettudomány sem az abszolút kezdetet nem tudja igazolni, sem a semmiből való teremtést.

DE: A teremtésben Isten jósága nyilvánul meg, s ez nem szabad választás kérdése, hanem isteni lényegének természetes tevékenysége. Ez a szabadság nem önkény, hanem mindig racionális magatartást feltételez. Isten nem kerül elérhetetlen távolba. Teremt, s a létrehozással együtt kapcsolatba is lép a világgal

2. A teremtés célja és motívuma: Miért? Mire?

-        A jahvista történetszemléletben a cél a szövetségkötés az emberrel.

-        De mi az értelme a szövetségnek?

• Teocentrikus cél (A világ értelme teocentrikus)

-        Isten kedvéért van minden (Iz 48,9-16; Dan 3,57sk, Péld 16,4; Róm 11,30:

• Krisztocentrikus cél

-        Az Atya a Fiú által a Lélekben teremtette az eget és a földet (Moltmann).

-        A világ szépsége Krisztusban teljesedik ki a teremtésnek személyes vonásai vannak

3. A teremtés jósága

• A teremtés: jó, mert Isten ajándéka
  • A teremtmények végessége, esetlegessége, korlátoltsága nem rossz.
  • Ez a jóság nem esztétikai kategória, nem a görög „kalokagatia” (szép és jó) eszméje.
  • A világ addig jó, ameddig egyezik Isten akaratával.
  • A világ ambivalens, belefér optimizmus és pesszimizmus is. A kereszténynek túl kell lépnie ezen az ambivalencián, és a világ jósága mellett kell elköteleződnie, Isten jósága és a teremtés jósága miatt.

5. Isten világfenntartó tevékenysége

-        A teremtés nem egyszeri, befejezett esemény, nem is érthető az időben. (idő is teremtett)

-        Folytatódik, s ez alól a semmiből lett teremtmény sohase vonhatja ki magát

Az ember: Isten partnere a teremtés fenntartásában

a) A teremtés: az ember feladata

-        egyedülálló ajándék és kegyelem, amely az Istenre válaszoló lét

-        Az ember a világ csúcsára kerül, szemtől szembe Istennel

-        Ez azonban kötelezettséget is: gondoznia kell a teremtést és beteljesítenie

-        Felelős Istennek

-        A teremtés jó, de nem befejezett: Az embernek együtt kell működnie a Teremtővel

-        Az ember Isten munkatársává lett az új teremtésben, a megváltásban különösen.

Feladat: Kiosztott fénymásolt szövegek, csoportban elolvasni, kérdésre válaszolni, majd meghallgatuk/táblára felírjuk, melyik csoport mit írt.
A szöveg: Michel Quoist: Így élni jó! – SZIT, Budapest, 2007, “Az atomizált ember, vagy az egységes ember, a személyiség” című fejezetet 3 részletben kifénymásoltam.
A könyv innen LETÖLTHETŐ.

A kérdések: Mitől lesz egy ember sikeres / hogy lehet jól élni az élelet / mit üzen a szöveg, mitől lesz egy ember sikeres…?

ZÁRÓ FELADAT:

Céljaink vannak, teremtem önmagam. Üzenjünk a jövőbe! Az alábbi feladatlapot osztottam ki, egy év múlva fogják kibontani.
A lapot úgy szerkesztettem, hogy nyomtatva 2 db fér ki egy A4-es lapra. Amikor kitöltötték, össze kellett hajtani, kívülről a nevüket ráírni, én meg összetűztem egy tűzőgéppel, hogy “kinyithatatlan” legyen. Így raktam be egy borítékba ott velük együtt, a borítékot is lezártuk, letűztük, az utolsó két gyerek aláírta a ragasztás mentén.
Kívülről a borítékra érdemes ráírni, hogy mikor készült, mit tartalmaz :))

Íme a “feladatlap” – természetesen tetszés szerint módosítható, vagy hozzáírható. A 2. kérdés, ami a tulajdonságokat taglalja, nem kifejezetten a jövőre irányuló kérdés, inkább a jelen pillanatban segít, reflektáló, “önismereti”, hogy konkretizálja, céljai elérésében milyen belső eszközei vannak.

Érdemes megvitatni a feladat előtt, hogy milyen jellegű célokat lehet írni! Nem csak tárgyi (legyen autóm érettségi után), vagy “célbeli” (bejussak az X egyetemre), de akár személyiségbeli (legyőzzem ilyen-olyan rossz tulajdonságomat..) vagy kapcsolatbeli is (pl az egy év múlva szeretném elérni, hogy a testvéremmel jobb kapcsolatom legyen….)

Kedves Önmagam, ……………………………………….!

Hogy mi szeretnék lenni, vagy hol szeretnék tartani 3-5 év múlva? Ezek a terveim:

………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………

Hogy ezeket elérjem, ezek a dolgok, vagy képességeim, tulajdonságaim segítenek:

1. …………………………………….

2. …………………………………….

3. …………………………………….

4. …………………………………….

5. …………………………………….

6. …………………………………….

Ezt mindenképp el szeretném érni jövőre:

……………………………………………………………………………………………………………………………………………..

2009. ……. DÁTUM!

Egy film a családról, válásról, a házasság megmentéséről, együtt maradásról, keresztény értékekről…

A film magával ragadó és lebilincselő, mindemellett akció és humor is van benne, nagyon ügyes keverékben. Férfiaknak, nőknek, gyerekeknek egyaránt nagyszerű szórakozást nyújt, amellett, hogy nagyon mély és fontos mondanivalója van! Különösen ajánlott házasságra készülőknek, és azoknak, akik a házasságról-családról tanítanak!

A film az alábbi linken nézhető meg, angol nyelven, magyar felirattal:

FIREPROOF – TŰZÁLLÓ

A filmről bővebben: ide kattintva

És ime az előzetes:

]]> http://hittanora.wordpress.com/2009/11/15/a-mai-csemege-egy-fantasztikus-film/feed/ 0 zituli fireproof